La mejor manera de evaluar una experiencia educativa no consiste en contabilizar los lugares visitados ni las horas invertidas en un recorrido. Su verdadero valor se descubre cuando se escucha la voz de quienes la vivieron.
Al finalizar la jornada comprendimos que el mayor logro no había sido recorrer la Ciudad Colonial. El verdadero éxito consistía en comprobar que aquellas jóvenes regresaban a sus hogares con una mirada distinta sobre la República Dominicana, conscientes de que la historia no es un conjunto de fechas para memorizar, sino una herencia que merece ser conocida, respetada y preservada.
Jóvenes que aprendieron con entusiasmo, disciplina y respeto
Las integrantes del equipo Sub-16 demostraron durante toda la jornada el mismo espíritu de disciplina, compañerismo y entusiasmo que las caracteriza dentro de la cancha. Escucharon con atención, formularon preguntas, participaron en las reflexiones y comprendieron que aprender también puede ser una aventura.
Sus propias palabras constituyen el mejor testimonio de lo vivido.
Mauret Matos expresó:
"Me gustó el recorrido por la Ciudad Colonial de Santo Domingo, ya que pude refrescar mi memoria con relación a momentos de la historia de mi país y aprender más acerca de él. Fue un momento muy memorable, que siempre recordaré."
Para Judith, la visita más significativa fue al Instituto Duartiano:
"Pude visitar lugares a los que nunca había ido y aprender mucho más sobre ellos. El lugar que más me gustó fue el Instituto Duartiano, porque conocí mejor la historia de nuestra Independencia, la vida de Juan Pablo Duarte y de los Trinitarios."
Con la sencillez que caracteriza a la juventud, Genet resumió la experiencia:
"La experiencia de explorar más la Ciudad Colonial me gustó mucho, porque pude ampliar mis conocimientos sobre mi patria."
Amaya Valdez destacó la diversidad de conocimientos adquiridos:
"Aprendí y pude refrescar mejor la historia de Juan Pablo Duarte. También conocí la importancia de la calle Las Damas y aprendí más sobre Minerva Mirabal y Manolo Tavárez Justo."
Uno de los testimonios más emotivos fue el de Dara Ginebra:
"Me gustó mucho conocer más sobre los taínos y su forma de vida. Pero también me hizo muy feliz ver que en casi todos los lugares que visitamos conocían a mi papá. Eso me hizo sentir muy orgullosa de él."
Con absoluta sinceridad, Amelia Molina confesó:
"Al principio pensé que caminar por la Zona Colonial iba a ser como una clase de historia al aire libre, un poco aburrida, pero la verdad es que te vuela la cabeza cuando te das cuenta de lo tanto que se aprende."
Con sensibilidad, Yuneiry Montilla describió uno de los momentos más hermosos del recorrido:
"Bajar y subir esas escaleras de piedra mientras vas hacia el río Ozama… caminar por la calle Las Damas fue como escuchar a las piedras contar un secreto."
Por su parte, Nashla Pimentel resumió la esencia del aprendizaje vivido:
"No es lo mismo ver y caminar la Ciudad Colonial que leerlo en un libro o pisar el suelo que pisaron quienes comenzaron esta historia."
Con entusiasmo, Andrea Zapata comentó:
"Lo mejor de la Zona Colonial es que parece un laberinto donde cada esquina y cada museo tienen una historia que parece de película."
Melanei Fajardo recordó uno de los instantes más conmovedores:
"Cantar el Himno Nacional con mis compañeras de equipo en el Instituto Duartiano fue algo emocionante. Nunca olvidaré esta experiencia."
Finalmente, Nahomi Perdomo expresó un deseo que resume el sentir del grupo:
"Fue una experiencia inolvidable que debe seguir repitiéndose para contribuir a nuestra formación."
También Jannel, capitana del equipo y una de las tres integrantes nacidas en Venezuela, compartió una reflexión que conmovió a todos por la sinceridad de sus palabras y el profundo sentido de gratitud e integración que reflejaba y que emocionó a todos:
"Este recorrido cultural me ayudó a comprender por qué los dominicanos sienten tanto orgullo por su país. También me hizo valorar aún más la oportunidad de formar parte de este gran equipo y de seguir aprendiendo sobre la historia y la cultura de la República Dominicana."
Cada uno de estos testimonios confirma que el objetivo fue alcanzado. Las jóvenes no solo aprendieron historia; comenzaron a sentirla como parte de su propia identidad.
Las voces que también hablaron sin escribir
No todas las experiencias quedan plasmadas en un testimonio escrito.
Algunas se expresan mediante una pregunta, una conversación durante el camino, una observación espontánea o un respetuoso silencio frente a un monumento.
Así ocurrió con Daniela Molina, Amy Zapata y también con las hermanas venezolanas Samantha y Diana Alvarado, quienes enriquecieron constantemente el recorrido con sus inquietudes, sus comentarios y su permanente deseo de comprender mejor cada explicación. Su curiosidad, interés y participación demostraron que aprender también significa observar, preguntar y dejarse sorprender por la historia, sin importar el lugar donde se haya nacido. Hubo momentos en que bastó observar sus rostros mientras contemplaban la Catedral Primada de América, el recogimiento vivido en el Panteón Nacional o las conversaciones que surgían espontáneamente al caminar por la calle Las Damas para comprender que todas estaban viviendo una experiencia profundamente transformadora.
Porque aprender no siempre significa hablar.
Muchas veces significa escuchar con atención, observar con curiosidad y permitir que la historia encuentre un lugar permanente en la memoria y en el corazón.
Todas las integrantes del equipo fueron protagonistas de esta jornada.
Instituciones que abrieron sus puertas a la juventud
Toda experiencia educativa necesita aliados.
En nuestro caso, encontramos instituciones culturales que comprendieron que abrir sus puertas a la juventud significa invertir en el futuro del país.
Nuestro agradecimiento al Centro Cultural Banreservas, donde fuimos recibidos por el equipo de Mijail Peralta Rodríguez, gerente de Cultura, quienes acogieron al grupo con gran cordialidad y reafirmaron el compromiso de esa institución con la promoción de la historia, el arte y la educación.
Al Centro Cultural Taíno, y a su directora Carmen Rita Cordero, por acercar a nuestras jóvenes al extraordinario legado de los primeros habitantes de nuestra isla y ayudarlas a comprender la riqueza de nuestras raíces.
Al Panteón Nacional y a su director, Gustavo Ubri, cuya magistral explicación permitió descubrir el profundo significado histórico y patriótico de uno de los lugares más solemnes de la República Dominicana.
Nuestro reconocimiento al Instituto Duartiano, encabezado por su presidente, Wilson Gómez Ramírez, así como a sus directivos y colaboradores, por el cálido recibimiento, las emotivas palabras compartidas y el inolvidable momento en que nuestras jóvenes entonaron el Himno Nacional Dominicano, reafirmando el orgullo de ser dominicanas.
Y nuestra sincera gratitud a Casa de Teatro, donde Freddy Ginebra y Sonia Rodríguez nos recibieron con la hospitalidad que distingue a esa institución desde hace décadas, recordándonos que la cultura también se construye desde el encuentro, el diálogo y la libertad creadora.
El deporte también forma ciudadanos
Esta experiencia confirmó una convicción compartida por la profesora Elis Martínez y el Comité de Padres: el deporte no debe limitarse a formar atletas competitivas.
También debe contribuir a formar mujeres responsables, solidarias, sensibles y orgullosas de su identidad.
Una cancha enseña disciplina.
La historia enseña pertenencia.
La cultura enseña sensibilidad.
Y cuando esas tres dimensiones se encuentran, comienza a construirse una ciudadanía más consciente y comprometida.
El verdadero triunfo de una entrenadora no consiste únicamente en ganar campeonatos.
También se refleja en la calidad humana de las jóvenes que ayuda a formar.
Del mismo modo, el mayor logro de un Comité de Padres no consiste solo en apoyar competencias deportivas, sino en crear oportunidades para que sus hijos crezcan como ciudadanos íntegros.
Sembrando identidad para construir el futuro
Al concluir el recorrido comprendimos que habíamos recibido mucho más de lo que esperábamos.
Las jóvenes aprendieron historia.
Nosotros aprendimos de ellas.
Su curiosidad, sus preguntas, su capacidad de asombro y sus reflexiones nos recordaron que la mejor inversión que puede hacer una sociedad es confiar en su juventud.
Esta experiencia nos deja una convicción que deseamos compartir con otras escuelas deportivas, centros educativos y organizaciones comunitarias: el deporte, la historia y la cultura no deben caminar por senderos separados.
Cuando trabajan unidos, forman ciudadanos más conscientes de sus raíces y más comprometidos con el futuro de la nación.
Ojalá este recorrido sea el primero de muchos.
Ojalá inspire nuevas iniciativas.
Ojalá otras entrenadoras, otros entrenadores, otros comités de padres y otras instituciones culturales unan esfuerzos para ofrecer a nuestros niños y jóvenes experiencias semejantes.
Porque la patria no se construye únicamente desde las aulas ni desde las canchas.
También se construye caminando sus calles, conociendo su historia, valorando su patrimonio y aprendiendo a amar lo que somos.
Sembrar historia y cultura en la juventud es sembrar el futuro de la República Dominicana.